Cum vă motivați copilul să îndeplinească sarcini sau activități zilnice obișnuite?
Ca educatoare și sunt sigură că și părinții mai folosesc astfel de strategii, am la îndemână stickere, buline, borcanul cu fapte bune, ajutor de educatoare și lista poate continua.
Peppa, în cartea Bravo, Peppa! Carte de activităti cu abțibilduri, vine cu o idee interactivă și amuzantă pentru încurajarea copiilor să se poarte frumos.
Abțibildurile reprezintă nu doar o motivație pentru copii, ci și un context excelent pentru formarea rutinelor și a obiceiurilor sănătoase, transformând activitățile de zi cu zi într-o experiență plăcută și atractivă.
Iar pe lângă cele 100 de abțibilduri pe care le găsim în carte, copiii au la alegere și o serie de recompense, unele deja menționate, de la ceva dulce sau poate o jucărioară, până la etichete colorate dar fără text sugerat, gata să fie notate chiar de copii, cu ajutorul adulților în acest caz, cu obiective și recompense.
Cartea este împărțită în două, la jumătate aflându-se abțibildurile și recompensele ce sunt colorate, de diferite modele, atractive și pregătite să fie dezlipite pentru a fi lipite la sarcina realizată.
Cartea este interactivă, dar este realizată sub formă de model de urmat, Peppa devenind astfel un model de bune maniere.
Mai întâi, este surprinsă în camera ei, unde se pare că deși avea multe variante, ilustrațiile ne ajută să înțelegem dificultatea unei alegeri, Peppa reușește nu doar să se decidă o ținută pentru vizita la prietena ei Suzy, ci să se îmbrace singură, o reușită ce merită premiată. Tocmai din acest motiv, pe fiecare pagină, ce surprinde câte o reușită a micuței Peppa, copiii vor găsi și o parte dedicată lor. Mai exact, un spațiu dedicat recompensării propriilor reușite. Pentru fiecare moment în care au reușit să se îmbrace singuri, acesta, își poate lipi singur abțibildul în locul specificat.
Astfel, această abordare pune accentul pe încurajare și pe bucuria reușitei, ajutând copiii să își formeze treptat obiceiuri sănătoase și să capete încredere în propriile forțe.
Mai mult decât atât, această metodă îi pune pe copii în situația de a decide singuri când merită să fie recompensați. În loc ca adultul să fie cel care oferă permanent validarea, copilul este încurajat să își recunoască propria reușită și să își acorde abțibildul atunci când a dus sarcina la bun sfârșit. Este un pas mic, dar important, către autonomie, responsabilitate și dezvoltarea motivației intrinseci.
Dacă la capitolul îmbracat vă descurcați, avem o secțiune și pentru cuvintele magice te rog și mulțumesc.
Peppa ajunge la prietena ei Suzy, unde paharul cu suc primit de la doamna Oaie merită cu siguranță un mulțumesc.
Astfel, de câte ori își amintesc de un te rog sau mulțumesc, copiii lipesc și de această dată steluțe, iar pe lângă asta au un spațiu special dedicat numelui lor, un mesaj de apreciere din partea Peppei de fiecare dată când realizează activitatea propusă.
Ajungem la momentul când există o singură jucărie și doi copii, oare cine cedează? Aici de cele mai multe ori se lasă cu lacrimi, asta pentru că e greu să renunți când îți dorești ceva, și unde mai pui că ai si 3-4 anișori.
Ei bine, Peppa are de ,,împărțit” o coroană cu prietena ei Suzy, iar cea din urmă i-o dăruiește Peppei, un gest de prietenie și empatie.
Cred că acesta este și capitolul care le va pune cele mai multe provocări copiilor atunci când vor încerca să completeze cele zece spații destinate abțibildurilor primite pentru fapte asemănătoare. Tocmai de aceea, activitatea poate deveni un bun prilej de discuție despre împărțirea jucăriilor, așteptarea rândului și bucuria de a face un gest frumos pentru un prieten.
Cu drag,
O educatoare
Oana Paraschiv
